CLICK MORE, LEARN MORE.. :D

Assalamualaikum kawan-kawan.

Post kali ini kami telah memperkenalkan aktiviti lain yang boleh guru-guru aplikasikan dalam darjah untuk mendapatkan suasana pembelajaran yang positif. 

                                        Selamat membaca dan mencuba ^_~

                                    "OUR RULES TREE"

                                

Objektif

• Dapat membentuk murid-murid yang koperatif dalam bilik darjah semasa sesi pengajaran dan pembelajaran.

Konsep

• Menggunakan konsep demokrasi  berpandukan kepada Model Akibat Logikal Dreikurs dimana murid-murid boleh bekerjasama dalam membentuk peraturan bilik darjah supaya mereka selesa untuk belajar dalam bilik darjah.

Keistimewaan

• Murid-murid dapat belajar secara bekerjasama antara satu sama lain.
• Murid-murid dapat menerima dan melakukan peraturan yang mereka cadangkan tanpa rasa berat hati.
• Dapat meningkat keyakinan diri murid-murid.
• Dapat melatih mereka untuk berfikir sesuatu yang positif.

Cara pelaksanaan

 1.   Di sudut kelas,guru menyediakan sebatang pokok atau 

      replika pokok dan guru menamakan pokok 

      tersebut sebagai ‘Pokok Peraturan Kami’.

    2. ‘Pokok’ tersebut di sediakan dengan tali-tali yang

         tergantung untuk digunakan sebagai tempat

         meletakkan peraturan.

 3.  Seterusnya guru akan menerangkan kepada murid-murid

      tentang kegunaan ‘pokok’ tersebut di dalam kelas.

 4.  Setelah guru memberikan penerangan kepada murid-

      murid, murid-murid telah diberikan sehelai kertas dan 

      sebatang marker pen oleh guru.

 5. Setelah itu,guru meminta murid-murid untuk

     menuliskan peraturan yang boleh diaplikasikan di dalam 

     kelas dan seterusnya mereka sendiri boleh mengikuti 

     peraturan yang telah mereka buatkan.

 6.  Seterusnya kertas yang telah ditulis dengan cadangan 

      peraturan mereka, dikumpulkan dan di serahkan kepada 

      guru  dan sama-sama berbincang dengan murid-murid 

      untuk semakan dan pemillihan berdasarkan kepada 

      kesesuaian matlamat salah murid-murid.

 7.   Setelah mencapai kata sepakat hasil daripada

      perbincangan dengan murid-murid, kemudian guru akan

      menggantungkan kertas cadangan peraturan yang 

      dipersetujui di ‘pokok’.

 8.   Akhir sekali, guru akan memberi peringatan kepada

      murid-murid supaya mereka mematuhi peraturan yang

      telah mereka tetapkan dan yang dipersetujui oleh 

      mereka  sendiri.  

Harap aktiviti ini dapat membantu para guru dalam  mewujudkan suasana pembelajaran yang positif dalam bilik darjah. ^_^